因为没有任何可以参考东西，完全是摸着石头过河，却为后面的朝代提供极为宝贵的经验教训。

这也正是始皇帝陛下伟大之处，前无古人，后无来者。

秦朝的问题从几个方面来分析:

秦国自从嬴政继位以来，实施了一系列重大改革和政策，最终实现了中国历史上第一次的统一。

然而，秦一统六国的同时也引发了许多社会问题和矛盾。太初有为是秦始皇时期实施的一项改革。

太初有为改革，虽然有一定的社会公正性，但是也存在着贵族阶层和平民百姓之间的矛盾和冲突。

贵族们利用手中的资源和权力获取更多的财富和地位，而普通百姓则更加贫困和艰难。

具体表现是:

1法律僵化:秦朝的法律在设立之初就缺乏变通，导致在执行过程中缺乏灵活性。

2边境防卫不周:在统一六国后秦朝面临更大的国土面积，但边境护卫人员的选择并未得到重视，影响了边防安全。

3官员的残暴统治:

在法令上过于严苛，官员们对百姓的统治变得愈发残酷，这导致了政府与民众的对立。

社会矛盾的激化，制度扩容的问题:

秦朝在统一全国后，国家规模大幅提升，但郡县制和官僚体系等管理制度未能及时适应新形势做出有效调整，导致制度无法有效应对新的挑战。

民愤的积累，继位者缺乏治国选才的能力，持续用兵导致财政负担过重。

沉重的赋税使得百姓不堪重负，最终引发了民怨沸腾。这些问题综合起来最终导致了秦朝的崩溃和灭亡。

胡亥与赵高篡改遗诏，屠杀兄弟姐妹，又修改加强了秦法，引发陈胜，吴广起义，加速了秦朝的灭亡。

太初有为的实施意义非常重大，为秦国实现一统天下提供了重要的制度基础和物质基础。

同时也为中国封建社会的发展历程留下了重要的历史痕迹，在秦始皇统一六国后，秦国迎来了政治安定和经济繁荣的时期。

太初有为还推行了一系列措施如全国征兵，修筑长城，统一文字，货币和度量衡等。

进一步巩固了秦朝的统治地位，确立了中央集权的制度，需要在政治，经济，文化等方面加强国家统一和建设以达到强国富民的目的。

我能给的始皇帝陛下建议:在秦朝造纸术，印刷术还没有的情况下，暂时实施察举制，举孝廉。

这一制度为汉朝的，一些经过实践的，可以考虑。

等我把造纸术，印刷术传送给你，等这一步做好后，建立书院，培养人才。

诸子百家可选兵家，农家，医家，墨家，儒家，法家和道家。

这些人才培养出来可以考虑科举制，科举制宋元明清四朝已经很完备和成熟。

这个科举制度始于隋文帝杨坚，隋炀帝杨广进一步完善，唐朝沿用至唐武周时期女帝创立武科举。

这进一步完善了科举制度，一定程度上又能实现文武平衡。

只是武科举不够完善，至宋朝由于重文轻武，武科举发展滞后。

始皇帝陛下，你对我的回答还满意吗？”

始皇帝赢政沉思良久，这才又问道:“能否解释一下察举制，举孝廉与科举制度的不同？”

武珊珊:“关于察举制度，可以简要说明一下:

察举制是中国选才取士的一种制度，确立于汉武帝元光元年。

察举制的选人权在地方长官手中，地方长官出于私心举荐门生故吏，好友亲朋。再送入中央，考察录用。

营私舞弊，朋比结党，就成了察举制最大的弊端。

汉顺帝阳嘉元年，采用左雄的建议，对察举制进行改革，引入考试机制，史称阳嘉新制。

其推行的阳嘉新制虽在察举制的庭园之内，被视为科举制的萌芽。

但也走到了察举制的尽头，标志着察举制达到顶点。经魏晋南北朝发展而积累到了隋唐就演变成了科举制度。

举孝廉是汉朝的一种由下向上推选人才为官的制度，孝廉是察举制的主要科目之一。

被举人的资历大多为州郡属吏或通晓经书的儒生，孝廉即孝子廉吏。

孝廉一科在汉代属于清流之目，为官吏晋升的正途。汉武帝以后迄于东汉，不少名公巨卿都是孝廉出身，对汉代政治影响很大。

察举孝廉为岁举，即郡国每一年都要向中央推荐人才