如果这场考试是想考察历史政治，那么前几题都只表现出了历史，而没有政治。

这最后一题，应该和政治紧密结合。

9、请阐述考题《门神浮雕》背后的深层含义。（20分）

答：《门神浮雕》事件发生于贞观十七年，表面上是太子李承乾与魏王李泰储位之争和李承乾与侯君集等人苟同造反失败的教训，实则映射了唐朝父子继承制度的内在矛盾，以及太子背后的关陇军事贵族集团与李泰背后的新兴政治势力的博弈。

其深层含义主要体现在以下三个方面：

1、在政治方面:借太子李承乾叛变一事，杀掉并流放侯君集、杜荷等多名朝中要臣，实际上是唐太宗李世民“贞观之治”后期中对于朝廷政治官员的全面清洗，除掉一切可能对后期李氏皇权稳固有影响的官员，同时也推动了唐朝官僚体系从贵族政治向科举官僚制转型……

2、在社会方面:太子李承乾利用“断头鬼”流言试图毁掉李世民在百姓心中的地位……度朔村的门神浮雕也意味着流言传播的速度之快和影响之深，反映社会发展落后封建所产生的弊端……

3、在思想文化方面:唐太宗李世民“废立反复”的决策，标志着儒家“立嫡以长”的礼法传统向现实政治妥协……李承乾在宫中接受的封闭教育与魏王李泰的“以文夺嫡”思想产生了根本冲突……

综上所述……

写完总结后，席莱长吁了一口气。

她看着答卷上密密麻麻的汉字，忽然有点担心起范岑岑，也不知道她做题的时候会不会纠结到流泪。

紧接着，她又回到了刚才跳过的第七题上。

7、如果你也是度朔村的村民，你会怎么做？为什么？（15分）

答：作为度朔村村民的一份子，我会在断头鬼杀人后寻找线索，找出真相，并耐心劝导村民……

席莱忽然停下了笔。

她垂下眼，两根白骨轻轻环着她的腰间，细到好像轻轻一掰就能断。

劝导？想想也可笑。

如果劝导有用，就不会死那么多人了。

席莱检查了一遍题目，在心底默默估算了一遍分数。

够了。

完全够用。

她擦掉了第七题的答案，扔下了笔，将答卷翻转到了背面，像丢垃圾似地向外猛然一挥。

散发着荧白光芒的答卷在后飘远，接着溶解般消失在眼前。

下一秒，空中回响起流明的声音。

“己有一名考生提交答卷。”

“考场大门将在各处开启，提交答卷的考生可以随时离开考场，考试成绩将会在考试结束后统一公布。”